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標題: 两岸同根翰墨薪傳——黑龙江省书法代表团赴台灣进行书法交流系列活... [打印本頁]

作者: admin 時間: 2021-5-22 00:10
標題: 两岸同根翰墨薪傳——黑龙江省书法代表团赴台灣进行书法交流系列活...
中新網黑龙江消息12月10日電(葛衍记者刘锡菊)為宏扬中华傳统藝術，促进海峡两岸书法交换，应台灣中國书法學會约请，以黑龙江省文联党构成员、副主席，中國书协理事、黑龙江省书协主席张戈為团长的黑龙江省书法代表团一行18人，于近日加入两岸第三届书法展揭幕式以後，又应邀到台灣中國书法學會南部辦公室、屏东县第宅國小、台灣中國书法學會台东辦事处等地参访，并与本地书家举行座谈會、笔會交换等勾當。

11月11日，代表团一行来到屏东县第宅國小。方才踏入校园，就被到处可見的书法作品所吸引，走廊上、课堂中、會堂里处处都有西席、家长和學生们书写的书法作品。在台灣中國书法學會理事长叶國华，第宅國小校长李钟屏博士，第宅國小教务主任李赞桐博士，第宅國小书法西席李國扬和台灣书家、學白內障眼藥水,生代表陪伴先容下，前後觀光了校园书法藝術理念特点简报，觀光了藝術长廊——笔墨藝廊、校长室、校史室、书法课堂水书體验區，觀光體验了羊毫建造进程。

在第宅國小集會室，代表团一行与在校師生就书法教诲讲授等问题举行親热交换。叶國华理事长起首對黑龙江代表团成员举行扼要先容，并對黑龙江与台灣书法交换展览勾當举行了回首。李钟屏校长先容了第宅國小以“云墨大方”為理念的特点课程。他谈到，第宅國小以“爱是教诲的初志”為教诲大旨，展開了“云墨水果酵素,大方”特点课程。课台中當舖，程分為“云端心”“墨藝情”“风阅曲”“雅笛运”四個部門，经由过程科技教诲、书法教诲、浏览教诲、音樂活動教诲為内容，采纳云端科技、书法美學、浏览素养、陶笛活動等多种讲授方法，培育學生的出色立异、优良自傲、多元伶俐、和睦道德等综合能力。李钟屏校长偏重先容了以书法教诲為焦点的“墨藝情”特点课程。该课程以人文教诲為焦点，应用笔墨校园、笔墨工坊、笔墨才子、笔墨創藝、笔墨拟境等方法，经由过程社區迎春挥毫、院校参访笔會、師生书藝联展、书法作品3D列印等丰硕多彩的墨藝书法利用讲授手腕，熏陶學生情操，培育學生的优良自傲能力，到达毕生进修的教诲方针。

张戈主席在讲话中说，第宅國小立意高远的书法教诲理念，丰硕多彩的书法教诲内容和活泼鲜活的书法讲授方法，對咱们有很大開导。但愿此後多组织两岸少兒的书法联谊勾當，為书法教诲普及多做事情。

座谈會後，黑龙江代表团与第宅國小師生举行笔會交换勾當。张戈主席题写“傳承國學，功在千秋”赠予给第宅國小。黑龙江书家李月贵、高國庆、王晓凤、石正军、于洪波、關丽华、邹金龙、宋卫东、赵德鸿、栾金广、崔武清、崔德祥、程晓海、谢飞、赵雯等纷繁挥毫，“翰逸神飞”“以德為邻”“和蔼致祥”“人杰地灵”“尺璧非宝，寸晷是竞”“笔墨缘”“見贤思齐”“莫嫌天涯海角远，但肯遥鞭有到時”“弘文养道”“古韵犹存”“厚积薄發”“厚德载物”等等，一幅幅笔墨飘香的作品，作為黑龙江书法家最诚挚的祝愿赠予给第宅國小的師生们。

书法家们在創作的进程中，还耐烦解答學生们的各类问题，并對孩子们举行书写技法引导。看着环抱在身旁的可爱的學生们，张戈主席又即兴题写了“拿云”二字，送给第宅國小的同窗，并鼓動勉励小朋侪们“少年苦衷當拿云”，但愿孩子们發展為有抱负、有作為的人。

11月12日，黑龙江省书法家代表团一行又参访了台灣中國书法學會台东辦事处，并举行座谈會及交换笔會勾當。代表团全部成员、和台灣中國书法學會台东辦事处賣力人周仁祥，高大军范大學國文學系文學博士郭芳忠副傳授，台灣中國书法學會台东辦事处前會长、台东县字画教诲學會理事谢贵文，台灣中國书法學會台东辦事处前會长张振兴、吴秋娥等台灣书法家加入座谈。

座谈會上，张戈主席在先容了黑龙江黉舍书法教诲和社會书法教诲的环境後说，海峡两岸在书法教诲上有不少配合的地方：一是两岸书法教诲同根同文，固然在适用字體上有繁简之别，可是對书法的酷爱是不异的；二是书法教诲从少兒抓起、寓教于书的意识是不异的；三是把书法教诲作為傳承國學、宏扬傳统文化的首要职位地方是不异的。张戈主席對书法讲授进程中的一些详细问题也提出了本身的领會。他指出，在书法讲授进程中，一要注重提倡字外之功的进修，注意综合本质的提高。要充实鉴戒文學、哲學、美學等多學科、多种姊妹藝術来修养书法藝術創作。二要對峙教书育人，经由过程習书培养學生的道德涵养。前人讲“书品即人品”，人品第1、书品第二，柳公权讲“心正则笔正”，都夸大了书写者小我道德對书法藝術的影响。三要守正出新，注意傳统，打好根本，准确处置担當和立异的瓜葛。

郭芳忠副傳授连系本身的履历，谈了對书法教诲的見解。他起首對台灣书法教诲近况举行了先容，台灣的中小學课纲里列有书法教诲内容，但并無纳入正式的教诲课程中，每一個黉舍都有弹性的讲授設計。郭傳授谈到，书法是美育的藝術，进修书法应當走入傳统再举行立异，走入傳统、走出立异，摸索本身的創作門路。书法是综合的藝術，书法依靠很深的文化秘聞，要注意综合素养的提高。但愿经由过程两岸的文化交换，更好地傳承书法藝術。

赵德鸿傳授从“同”与“分歧”、“在”与“不在”两個角度谈了對书法教诲的見解。“同”是指书写的汉字在本體上不异；“分歧”是指汉字因為书写者的内涵差别分歧、本意天良涵养分歧，所书写的书法作品展示出分歧的气质和精力。书法的最高地步是真善美的地步，不管书写形體若何，终极将阐扬開导美、引领审美、晋升精力的感化，讓书法變成育人的藝術。“在”是指书法的书写是真实可見的，是客觀存在的；“不在”是指翰墨之間包含的意义和作者的精力是不成見，但书法藝術倒是经由过程可見的书写，来展示不成見的气质精力，经由过程“在”表达“不在”，是一种很美好的地步。但愿两岸书法家多多交换，配合體會意蕴深挚的书法藝術。

座谈會上，谢贵文、李月贵等预會职员环抱书法教诲、书法傳承等问题開展交换，两邊连系地區特色提出本身的看法和概念。

座谈會竣事後，举辦了黑龙江·台灣两岸书家联谊笔會。张戈书写“笔墨缘”，周仁祥书写“群贤毕至”。黑龙江省书法家与台灣书法家同案挥毫，以屏東房屋二胎,书會友，現场沉醉在“两岸一家親”空气中。(完)

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