admin 發表於 2021-8-20 16:44:56

中國史變“东亚史”,被教科书蒙蔽的台灣年轻一代

不少人可能不领會,台灣有的年青报酬甚麼不認同本身是中國人?两岸這些年交换這麼多,大陸這些年成长這麼快,台灣人的“中國認同”不是應當上升吗?

台灣青少年被贯注的“齐心圆”史观

資料圖:民進党暗地里支撑的台灣學生“太阳花活動”對两岸瓜葛發生了不良影响。(圖片来历台媒)

经由過程和一些台灣學生的扳谈,和網上查找的一些資料,咱们會领會到一些台灣青年人的“國族認同”从何而来。

起首,若是他们都诞生于台灣“去中國化”教诲起頭後,讓咱们来看看他们接管了怎麼的@汗%5WJV6%青观教%2x5kR%诲@:

台灣是一個島,台灣的少数民族是最先的文明。然後中國人過来占据了,然後被荷兰人占据了,然後郑氏政权(只说郑樂成,不提明代)打跑了荷兰西班牙,厥後,台灣被中國(清)占据,厥後被日本人占据,再厥後台灣又被并入中國,然後“中華民國”逃到了台灣。

大白了吗?

台灣的汗青課不定時序性讲課,而因此地區性来讲課,先學台灣史,再學中國史,最後學世界史。在台灣史的課程中,不单不夸大台灣與中國的联系關系,乃至避谈台灣與汉人移民的瓜葛,全部台灣史的款式,就是台灣這块处所陸续遭到荷兰人、西班牙人、日本人、汉人的统治,并且不管是郑樂成、“清帝國”,仍是“中華民國”,都是“外来政权”。

台灣的教科书奉告他们孩子的汗青是如许的:以台灣這块地皮為焦點,往外涉及到“中國”,再往外涉及到世界。

這就是台灣所谓的“齐心圆”史观。

台灣30岁如下的年青人,几近全数从初中起遭到這套齐心圆史观的教诲长大,以“台灣”為主體来看汗青,讓台灣與中國“泾渭分明”。

“自然独”仍是“人造独”?

台灣教科书里的這套所谓“齐心圆史观”區隔了台灣汗青與中國汗青。以“乡土文化”和“多元文化”模胡學生的中華民族認同;将台灣人划分為“我群”,将中國人划分為“他群”。

经由過程如许的教诲,咱们可以领會到,島内“独”派怎麼用“台独”史观迫害台灣年青一代,進而消逝台灣同胞的中華民族意识。

在“两蒋”時代,台灣公众的國族認同本来不存在问题,除少少数人主意“台独”,90%以上的公众都對峙“一其中國”,認同本身是中國人。而李登辉上台後,台灣履历了陈水扁、蔡英文政府等“去中國化”的教诲、文化、政治操作後,短短二十几年時候,就已培育出数目很是可观的“人造独”青少年。

欲灭其國,先亡其史

台灣的汗青課纲修订,始作俑者是李登辉。

自上世纪90年月李登辉上台以来,台灣的汗青課纲已履历了“88課纲”(即公元1999年履行,如下課纲称呼同理)、“95暂纲”、“98課纲”、“101課纲”和“104課纲”5次變迁。

纵观积年来民進党推广的台灣汗青課纲的變革,有两個趋向值得台中機車借款,警戒:

一是大量更改代表國族認同的称呼。如“國父”改成“師长教師”,“國字”改成“中國字”,“國历”改成“阳历”,“规复”改成“战後”,“我國河山面积是3.6万多平方千米”,這里的“我國”仅指台灣,“李白是中國的伟大诗人”,而不是“我國”的诗人,如斯等等,共有几千個词的點窜。

二是美化日本的殖民统治,不提二战光阴本在台灣征兵和慰安妇,也不提台灣人加入中國抗战。好比,以“日治”代替“日据”,“抗日战役時代”改成“二战時代”,随後按課纲编出来的高中汗青书,谈及台灣慰安妇時,竟有的说“除風尘女子外,也有志愿到海外去从事‘慰安’的主妇”。而马政府2014年點窜課纲時,在關于“慰安妇”的内容上参加了“被迫”二字,一些“台独”份子竟呐喊,“有何证据证实所有的慰安妇是被迫的”。

日本二战時代對殖民地女性强征及拐骗从事“按摩泡腳桶,慰安”的活動,有日军谍报部给日本陸军本部的文件及大量人证物证。不少幸存的受害者至死没有比及日本當局的一声报歉。有阿嬷對下一代怀有期许,認為他们可以或许替本身讨回合理。但島内“独”派為实現“台独”,對中國汗青举行切割,已到了掉臂廉耻、丧心病狂的境界。

蔡政府仍在鞭策继续點窜課纲“去中國化”

這不是忽然產生的事變,是经由過程渐進的方法,从新改写台灣人的汗青,也改写台灣的汗青影象。

台灣近来對課纲的一次點窜是本年7月3日,台灣“教诲钻研院”又正式颁布了“12年‘國教’社會范畴課纲草案”。此中高中汗青的中國史部門被大改:拔除中國史,将之并入东亚史,把汗青課纲从如今的台灣史、中國史、世界史,改為台灣史、东亚史、世界史。

换句话说,未来台灣汗青教科书将没有中國史,只有东亚史,中國和东亚國度位于等同的位阶,台灣将落空與“中國”的汗青保持。

该草案已送台灣“國教院”課發會核阅,据媒體报导,7月通知布告,9月開公听會,最快来岁初交台政府“教诲部”課程审议會审议,估计2019學年上路。

一旦成真,读着“中國史是东亚史”發展起来的台灣人,還會認為本身是中國人吗?

“台独”的邪恶居心 受苛虐的年青一代

经由過程教诲形塑的汗青意识,是凝结國度認同的首要东西。

而台政府正经由過程教诲、文化、社會、媒體方方面面的扭曲“去中”操作,将台灣年青一代绑上“台独”的战車,成為“台独”派的人质,未来,某些政客或可以以此向大陸要益处、谈前提。

可一旦两岸之間的“统独”對峙客观构成,這就不只是两岸的大不幸,更是台灣的劫难。蔡英文所谓的“自然独”,实在来自人造的“去中國化”,若是蔡政府继续應用行政权及“立法权”加以推動,只會致使和大陸“必需统”的民意加快對撞。

當一批貓旅館,被报酬培育的所谓“自然独”,赶上气力和话语权占绝對上風的“自然统”,其成果為什麼?

這在两岸气力比拟日趋扩展的情势下,是把“人造独”送去當“炮灰”,把台灣學子當做捐躯的世代,這绝對不该是卖力任的从政者所應為的。

台灣《结合报》社论曾指出,一部“去中國化”的課纲,也许可以温水煮田鸡打造更多“自然独”,却绝不成能為台灣打造和平與繁華。對“一其中國”的柔性變節,對中國汗青的霸道切割,對中汉文化的弃舍断交,都只會扯破社會,把两岸瓜葛推向坠崖的绝境。

和平贵重 悬崖勒马

比基尼線,當前民進党蔡英文政府在朝下的台灣,财產空心、民粹横行、政党恶斗、生齿老化、人材外流。最新民调显示,蔡英文只有15.3%的支撑率,人民已讨厌了蔡政府的政治操作,民進党政府還不警省自省吗?

汗青和文化有其本身纪律,把年青學生當枪使,即使一時荣幸赢利,将来也會自食恶果。

“去中國化”教诲扭转不了两岸瓜葛成长的标的目的和成果,只會令台灣下一代發生毛病認知,加倍难以面临原形。正如新加坡前总理李光耀评價李登辉的所谓本土化過程時所说,“不會扭转终极同一的成果,如许做只能使台灣人在从新同一現实產生時加倍痛楚。”

两岸彻底有共創和平、同谋成长的機遇,而這惟有弃绝“台独”才能告竣。至于以“台独”為方针而假造新史观,只會把台灣推向险境。但愿蔡英文在练習训练坐直升機逃跑時辰,多想一想島内公众的痛苦,多想一想年青一代的将来。咱们等待島内“独派”回頭是岸,也等待台灣的青少年一代早日警省。(中國台灣網 李杰)
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